为引导同学们树立正确的成长成才观和择业就业观，科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力，2025年11月28日下午，北京语言大学心理与认知科学学院成功举办大学生职业生涯规划大赛复赛。本次赛事组织严谨，前期由心理与认知科学学院王瑶、潘东旎、李瑞香、李杨等四位老师组成专业评委团，负责初赛和复赛选手的筛选。经学院严格选拔，最终由13名选手成功由初赛晋级复赛。复赛阶段，4名选手角逐就业赛道，9名选手冲击成长赛道，赛事评审工作由王瑶、潘东旎和李杨三位老师共同负责，确保评审过程的专业性与公正性。

就业赛道

直面职场，展现专业素养

作为赛事首个环节，就业赛道的4位参赛选手基于个人专业背景与具体职业目标，进行了精彩的现场规划展示。

梁淑婷同学立志成为助听器验配师，重建听障者与世界的沟通桥梁。她不仅规划了从技术人员到管理者的职业路径，还创新性地提出要通过改善用户体验打破中老年群体对助听器的抵触情绪。特殊教育辅修金融学的跨学科背景，让她的职业规划兼具技术深度和市场视野，更具竞争力。

李圳同学聚焦特殊教育教师岗位，旨在为特殊儿童搭建成长桥梁。她阐述了短期考取教师资格证、中期担任教研组长、长期成为学科引领者的阶梯式成长路径，体现了特教专业的责任感与使命感。

郭雨荷同学将目光投向乡村心理健康教育领域，直面乡村心理教师存在巨大缺口的现状，决心为解决乡村地区青少年心理健康问题贡献实际力量。她的规划紧扣社会需求，展现了心理学专业学子的社会责任和担当。

余欣玥同学瞄准言语康复师岗位，致力于将数字技术融入康复治疗。她立志成为复合型言语康复人才，以新兴技术赋能生命质量，提高对偏远地区儿童言语障碍的关注度，用专业力量让更多儿童重拾沟通的快乐，让世界充满欢声笑语。

成长赛道

探索多元，规划未来可能

就业赛道环节结束后，成长赛道的9位本科低年级选手依次登场，以青涩而坚定的姿态，展现了对未来发展的多元思考与积极探索。

边天怡同学立志成为心理产品研发专员。她敏锐捕捉社会政策支持与行业发展趋势，规划了从夯实专业本领到主导产品研发的成长路径，力求以心理学专业知识为笔，以产品为载体，用科技守护心灵成长。

张子萱同学深耕听力康复师岗位，提出“康复的终极目标不只是康复，更是帮助他人重获信心”这一独特见解，从长远发展角度为自己规划了一条由本科基础学习走向国际前沿研究的康复专业发展路径。

汪可欣同学跨界探索医疗健康市场营销领域，通过辅修经济学弥补知识短板，计划以医疗为背景，以心理学知识为工具，成为复合型营销人才。

李佳林同学聚焦脑机接口研发工程师岗位，并坚信“技术的终极追求是人的福祉”。在志愿服务、科研工作等经历的影响下，她立志用前沿技术为特殊病患群体搭建自主生活的桥梁。

金明同学瞄准用户体验研究员职位，计划在本科阶段积累多元实习经验，在研究生阶段深耕人因工程领域的发展路径。她希望通过专业学习与实践，助力人工智能更懂人性、更贴需求，让科技服务更具温度。

张艾萱同学立志成为一名犯罪心理矫治师。她认为心理学是照向犯罪者回归社会之路的一束光，愿某日能以矫治师身份，用专业素养与学术视角，实现救赎与重建的使命。

刘嘉琳、宋雨晨、黄炜迪三位同学均瞄准言语治疗师领域。刘嘉琳直面行业数以万计的巨大人才缺口，在医院实习中积累病历书写与临床干预经验;宋雨晨视言语治疗为使命，偏向临床实践，愿早日进入公立医院康复科，以专业与仁爱陪伴患者康复;黄炜迪清晰意识到自身实践经验不足的短板，规划了一条从夯实专业基础到参与科学研究的筑梦之路。

赛事总结

以赛促学，规划引领成长

激烈角逐后，评委老师通过综合维度评分，最终确定各赛道获奖名单。就业赛道中，余欣玥荣获一等奖，梁淑婷、郭雨荷、李圳分获二等奖和三等奖;成长赛道中，边天怡荣获一等奖，宋雨晨、张艾萱、李佳林等同学分别荣获二、三等奖及优秀奖。颁奖仪式后，获奖选手与评委老师合影留念。

本次大学生职业生涯规划大赛成为一堂生动的生涯教育实践课，强化了同学们的生涯教育，助力大家合理设立职业目标，不断调整成长过程，通过学习实践努力提升个人综合素质和专业能力。希望复赛晋级选手进一步完善其方案，脚踏实地弥补短板，在后续校级比赛中展现学院优秀学子风采！